Мир родительства Встав взрослыми людьми мы продолжаем оставаться детьми наших родителей. Мы благодарны им или ненавидим за прожитое нами детство. Мы стараемся не повторить их ошибок, но часто слышим их внутренние голоса в общении с собственными детьми. 

Мы приглашаем всех, кому важно и интересно разобраться в этой теме, присоединиться к исследованию – на сей раз «МИРА РОДИТЕЛЬСТВА».

Темы, которые нас ждут:

1. «Идеальное родительство». От чего зависят родительские установки и ожидания, и как это влияет на дальнейшее развитие ребенка. Вспомним, какие изменения происходят во взаимодействии родителя и ребенка раннего возраста, с какими трудностями в этот период встречаются родитель и ребенок.
2. «Стили родительского воспитания». Поговорим, что заложено в основе различных стилей родительского воспитания, на какие подводные камни мы натыкаемся сознательно или бессознательно, воспроизводя те или иные сценарии родительского поведения. Выведем закономерности влияния выбранной родителем стратегии воспитания на формирование различных черт личности и характера ребенка в целом. 
3. «Творчество». Вместе подумаем о сути творчества: что это такое и благодаря чему на самом деле развиваются «творческие способности», о роли творческих материалов в развитии детей раннего возраста. Краски и тесто: цвет и форма.
4. «Внутренний ребенок». Вернемся в прошлое нашего детства и обратимся к внутреннему ребенку, живущему в каждом из нас. Ведь с появлением ребенка на свет родитель начинает иметь дело сразу с двумя младенцами: реальным – своим ребенком и внутренним (ребенком, которым он был когда-то…), сочиним родительскую сказку и поработаем с первоматерией – глиной.
5. «Родительские пары». Рассмотрим архетипы великого отца и великой матери в сказках, мифах и в реальной жизни, узнаем, что же такое «родительское имаго», поговорим о символическом значении пары Баба-Яга и Кащей Бессмертный как теневого аспекта божественной пары. Сотворим своих куколок.
6. «Точка дискомфорта – точка роста». Часто родители в процессе воспитания ребенка сталкиваются с противоречиями, которые бывает трудно разрешить. Что может помочь их преодолеть, как много и какие ресурсы для этого необходимы. 
7. «Родительство как сотворчество». Открываем еще одного, главного, участника воспитательного процесса – ребенка.
8. «Родительство как индивидуация». Подведем итоги, соберем целостный образ «Родительства». Поговорим о расставании как неизбежном процессе сепарации. Создадим общую мандалу Родительства.

О своем желании участвовать в проекте Вы можете сообщить в личном письме «Капусте» kapustababyproject@gmail.com или в сообщении на страничке ФБ https://www.facebook.com/kapustababyproject, или просто нам позвонить по тел. +79162969636